تراجع الجامعة للربح

وبمجرد الإعلان عن الخطوة التالية في تطور التعليم ، فإن الجامعات التي تستهدف الربح تنخفض مثل الذباب. حصرت القواعد واللوائح الأخيرة تمويلها الفيدرالي والدعاوى الحالية تزعم سوء السلوك الذي يسبب انخفاض التسجيل وزيادة الشكوك.

إذن ما الذي يحمله المستقبل لهذه المؤسسات المنتقدة؟

الارقام

بين عامي 2011 و 2014 ، انخفض عدد الطلاب المسجلين في المدارس الرباعية التي مدتها أربع سنوات بنسبة 16.2 ٪ ، في حين ارتفع عدد المسجلين في المدارس غير الربحية.

كان الاتجاه نفسه بالنسبة للمدارس لمدة عامين للربح وأقل من عامين برامج في المدارس الربحية ، والتي انخفضت 22.8 ٪ و 12.6 ٪ على التوالي.

خلال تلك الفترة الزمنية نفسها ، ارتفعت المدارس العامة والخاصة ذات الأربع سنوات بنسبة 0.3٪ و 1.7٪ على التوالي.

في عام 2015 وحده ، أغلقت البرامج التي تضم حوالي 830،000 طالب بسبب اللوائح الجديدة من الحكومة الفيدرالية. حاليا ، والتسجيل في المدارس للربح

وفقا للمركز الوطني لإحصاءات التعليم ، شهدت المدارس الربحية طفرة هائلة بين عامي 2000 و 2010 ، أي بنسبة نمو بلغت 325٪. ارتفع التسجيل في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة غير الربحية 30 ٪ و 20 ٪ على التوالي.

وجاءت ذروة الكليات الربحية في عام 2010 ، عندما توافد الناس على هذه المدارس في أعقاب الركود.

السبب

في حين كانت إدارة الرئيس بوش متساهلة تجاه المدارس الهادفة للربح ، كان الرئيس أوباما منافسًا قويًا. إنها إدارته التي فرضت قاعدة العمالة المربحة التي تسمح بالحكم على الكليات بناء على مقدار الديون التي قارنها خريجوها مع مقدار ما يكسبونه.

إذا سمحت إحدى الجامعات لطلابها بالرحيل من خلال قروض الطلاب وفرص ضئيلة في العثور على عمل في المجال الذي اختاروه ، فقد يتوقفون عن تلقي التمويل الفيدرالي. وبدون تمويل فيدرالي ، فإن هذه المدارس لديها فرصة ضئيلة للبقاء مفتوحة.

هذه القاعدة الجديدة التي دفعت العملاق كولينثوس الكليات لإغلاق العام الماضي. حتى جامعة فينيكس ، ربما الأكثر شهرة في هذه الفئة ، شهدت انخفاض معدل الالتحاق بها بنسبة 50٪ خلال خمس سنوات.

في حين يجادل البعض بأن هذه القاعدة تستهدف بشكل غير عادل المدارس الهادفة للربح ، فإن الأرقام ليست في صالحهم. في حين أن أقل من 10 ٪ من الطلاب يحضرون مدارس ربحية ، فإن حوالي نصف الخريجين الذين يتخلفون عن القروض الطلابية هم من خريجي تلك المدارس. في عام 2011 ، كان هذا الرقم 70 ٪.

بعض الحاضرين للربح يحصلون على الغفران للقروض الفيدرالية التي يتم صرفها إذا تم إغلاق مدرستهم في وقت لاحق. وهذا يعني أن دافعي الضرائب يقومون بتمويل هذه المدارس التي تفشل في تزويد الطلاب بمهارات العمل المناسبة.

المستقبل

واحدة من أفضل النتائج من قاعدة العمالة المربحة هي أن المدارس يجب أن تكون شفافة حول مقدار ما يدفعه خريجوها في القروض الطلابية مقارنة بالمبلغ الذي يكسبونه.

من خلال تمكين الطلاب المحتملين بمزيد من المعلومات ، سيكون لدى المزيد من الأشخاص القدرة على تجنب التأخر في الحصول على قروضهم.

يبدو أن تطبيق قاعدة العمالة المربحة يستبعد المدارس الربحية التي لا تستطيع إنتاج برامج تساعد الخريجين في العثور على عمل جيد. وستتاح الفرصة للمدارس التي تهدف إلى الربح والتي تركز على فرص العمل في الاحتفاظ بالموارد أكثر من تلك التي تركز على زيادة الأرباح.

أحد الأسباب الرئيسية التي أدت إلى ازدهار هذه المدارس في البداية هو أنها كانت تقدم أوقاتاً دراسية خلال ساعات العمل غير الرسمية ، وهي شعبية للكبار العاملين والعودة إلى المدرسة.

والآن بعد أن اعتراف المزيد من الكليات غير الربحية بأن هذه الديموغرافية كانت هدفًا مستهدفًا ، لا تملك المدارس الهادفة للربح سوى القليل لتمييز نفسها.

ما رأيك في الجامعات الربحية؟

مصدر الصور: paylessimages / 123RF